La concepción de Diseño y evaluación curricular surgió motivada por dos realidades. La primera de ella era la necesidad imperiosa de una fuente teórica y práctica que analizara el campo de currículo como disciplina pero que a su vez fuera abarcadora y comprensiva sin perder de perspectiva la profundidad e investigación requerida para sostener los planteamientos que se hacen.
Año: 2017 | Páginas: 699
Publicaciones Gaviota
